幼兒學習英語的必要性

嘉欣供稿

  兒童英語學習機構有必要嗎?英語的起步越早越好,這是因為,兒童時期的學生往往有較好的接受能力,也就是說在兒童時期學習英語是最快的階段。另外,如果能在兒童階段就打好英語的基礎,那么,正式上學后的學習就會輕松很多,也能有更好的學習效果。下面是小編為大家帶來的有關幼兒學習英語的必要性_兒童英語學習機構怎么選擇,希望大家喜歡。

幼兒學習英語的必要性

  幼兒學習英語的必要性

  當今社會逐步趨向國際化,英語作為世界通用語,已被國家教育部列為初、高等教育的必修課,為培養具有國際競爭力的人才,英語教育從幼兒抓起已是大勢所趨。因此,對幼兒進行英語教學不僅僅是社會的需求,更是時代的需求。語言是一種非常復雜的現象,但兒童習得母語的速度和成功的程度卻令人吃驚,他們無需有意識的教授或學習,就能在短短的幾年內完全掌握母語。根據語言學家喬姆斯基的心理學研究成果,“兒童天生有一種語言習得裝置,學習語言的能力在生命的第一天就能表現出來,兩歲的兒童就能通過語言和周圍的人交際”??梢?,對幼兒進行英語教學是可行的。

  最新研究表明,1.5歲至3歲是幼兒學習語言的關鍵期,在這段時期,幼兒是學習語言的“天才”。這時期他們的舌根軟,模仿力強,頭腦就像電腦一樣,給他什么就吸收什么,而且不怕羞,沒有功課上的壓力,所以可以從小就培養幼兒的英語語音語感,為以后的英語學習打下堅實的基礎。

  有實驗結果表明,單語兒童要在6-9歲才能準確選擇語義相似的詞語;而雙語兒童在4-6歲就可以很明確的選擇語義相近的答案。也就是說,在語義認知的發展上,雙語兒童比單語兒童提早2-3年。

  如果一個孩子從小就能很好的掌握兩種從字形到發音、從結構到語法都不相同的語言,他就會自然而然的把語言當作一種符號,去系統透徹地學習某一種語言的結構、語法和特征。這種“元語言”的意識和能力,對于學習、理解和運用語言至關重要,如果孩子長大以后要學習第三、第四語言,這種能力也是非常有益的。

  總之,任何事物的發展都會有利和弊,對幼兒進行英語教育也一樣。而在幼兒時期的雙語學習是勢在必行的,我相信只要樹立正確的雙語教學觀,并注意采用科學合理的教學方法,這樣,幼兒的雙語教育一定會取得良好的成果。

  兒童英語學習機構怎么選擇

  有些家長可能會認為,找一個學兒童英語機構不是一件必要的事情,因為兒童英語比較簡單,如果有時間,自己在家里就可以教孩子,不僅省事兒還省錢。但其實,這種想法并不正確,作為英語學習的起步,兒童英語的學習標志著我們正式開始學習英語,此時接觸的知識應該都是正確的和準確的。盡管有些家長的英語水平很高,但是,畢竟已經很久沒有接觸過這些最基本的英語知識,這時再教孩子就很容易傳授給孩子不是那么準確的知識,就比如說英語的讀法,這就給后續的學習造成了麻煩。如果找一個學兒童英語機構,讓孩子接受專業的教育,就能輕松避免這個問題。

  兒童英語機構學習如何選擇?

  現在的學兒童英語機構種類是五花八門,應有盡有。有些家長有給孩子報班的心,但是卻在學兒童英語機構選擇中不知所措。其實我們只要根據這些不同種類的兒童英語機構各自的優缺點,再結合自身的實際情況就可以選出合適自己孩子的培訓機構。如果您的孩子自制力比較差,活潑好動,那么您最好選擇一對一式學兒童英語機構;如果您的孩子安靜乖巧,那么網課也是一個不錯的選擇。

  兒童英語機構學習之注意事項

  家長在給孩子報完兒童英語機構的課程之后,一定不能放松對孩子學習上的關心,不要覺得有教育機構的老師給孩子輔導就夠了,自己不需要再做什么了。孩子年齡小,玩心重,離不開家長的提醒和監督,家長們需保障孩子能夠及時且保質保量地完成老師布置的學習任務,這樣的學習才是有效的。

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